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发展中国家大学治理能力提升研修班学员参访国家孤独症儿童特殊教育资源中心 点赞中国特殊教育事业高质量发展
中国教育在线浙江站讯 （通讯员 陈锐）“你们为孩子们做了一件了不起的事！”在参访完国家孤独症儿童特殊教育资源中心后，来自埃及的高教部最高大学委员会副秘书长（正司级）莫纳动情地在展馆电子留言板处写下这样一句话。
5月2日，由商务部主办、浙江师范大学承办的“发展中国家大学治理能力提升研修班”走进国家孤独症儿童特殊教育资源中心。在浙江师范大学儿童发展与教育学院副院长张慧、国家孤独症儿童特殊教育资源中心干事俞晓丹及国际处援外管理科科长陈锐的陪同下，来自柬埔寨、泰国、埃及、冈比亚、格林纳达、毛里求斯等十余个国家的三十多名学员，在这里开展了一次耳目一新的中国特殊教育高质量发展的学习体验之旅。
国家孤独症儿童特殊教育资源中心是依托浙江师范大学设立的国内唯一国家级特殊教育资源平台，汇聚教育学、心理学、脑科学、医学康复等多学科团队，其研究成果曾获国家级教学成果一等奖。中心以服务孤独症儿童教育需求为核心，构建了覆盖教育研究、资源共享、师资培训、协同创新的高能级支持体系，成为推进我国特殊教育高质量发展，促进教育公平的重要研究中心。
学员们在这里参观了孤独症儿童特殊教育实训教室、教学设备及资源建设成果，详细了解中国在孤独症儿童教育领域的发展现状与成效。
参观结束后，张慧副院长从学院概况、资源中心创建背景与意义、定位与功能、荣誉与前景等方面，分享了中心的情况。外方学员高度评价中国在保障孤独症儿童权益、提升特殊教育质量方面的实践经验，并就资源中心建设、跨学科研究等深入研讨。
塞拉利昂马可尼大学教务处副处长贾洛表示，此次参访令人印象深刻，这里体系完善，不仅专注孤独症儿童教育本身，而且涵盖了针对孤独症儿童的教师教育、家长教育，对孤独症儿童的帮助从学校延伸至家庭，并能关注到儿童的终身发展，具有广泛的包容性。希望能与资源中心进行深入合作，将塞拉利昂和中国的孤独症案例进行比较研究，共享资源成果，共同推进非洲特殊教育进一步发展。
据悉，“发展中国家大学治理能力提升研修班”作为我国对外教育援助项目，将系统分享中国高等教育发展成果与治理经验，并为发展中国家交流合作搭建广阔的平台。此次交流活动让学员们见证了中国孤独症儿童特殊教育资源的建设，了解了中国特殊教育事业发展概况，也为推动世界特殊教育事业共同发展提供了中国智慧和中国方案。
（责任编辑 吴文建 陈显婷）
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